Marisa Guinand “UN UNIMETANO ES UN EMPRENDEDOR FORMADO EN EL PRINCIPIO DE LA SOLIDARIDAD”
A-
A
A+
El horizonte inmediato de la Universidad Metropolitana es uno: crecer. Proponer más carreras, tener más estudiantes, aumentar sus líneas de investigación, frecuentar publicaciones internacionales e incrementar su impacto social. Su rectora, apela a una marca de fábrica: el “perfil profesional unimetano”
POR: ALONSO MOLEIRO / FOTOS: CÉSAR PALACIO
Luego de años asentada, como institución, sobre el objetivo de depurar la calidad de sus ingenieros — algunos de los cuales son de los más reputados del país—, y de especializarse en ofrecer opciones para las ciencias exactas, la Universidad Metropolitana lleva un tiempo sentando las bases para expandirse.
Su rectora, Marisa Guinand, al frente de su cargo desde 2022, afirma que la meta va más allá de una aspiración: la institución tiene cómo hacerlo. Nos habla de nuevas carreras, como Comunicación Social, Turismo Sostenible o Estudios Internacionales. También del crecimiento de la cobertura de becas de esta universidad, un centro de enseñanza que tiene como eje transversal, como ella misma lo afirma, “formar emprendedores; que te plantees cuestionamientos para el status quo, que pienses en soluciones, que innoves y comprendas la dinámica organizacional”.
Teniendo como norte tradicional dotar de cuadros académicos solventes al sector privado, el actual equipo rectoral de esta universidad tiene como meta inmediata, además de aumentar su matrícula y la oferta de sus carreras, hacer crecer la cantidad de publicaciones de sus profesores en revistas internacionales de investigación, y fortalecer los contactos con los centros internacionales de enseñanza más reputados en materia de emprendimiento y gestión de proyectos.
“Desde su origen esta ha sido una universidad concebida para capacitar de talentos al sector privado”, afirma, “que en aquel momento, el de su fundación, en 1970, estaba en pleno crecimiento. Ese mismo año se crea la Universidad Simón Bolívar, de carácter público. Gran parte de lo que somos ha estado inspirado en ese modelo académico. Es cierto, la Facultad de Ingeniería es una de las más importantes de la universidad, tanto en la cantidad alumnos como en tradición. A partir de esa realidad, nos hemos propuesto crecer. La carrera de Ingeniero es ciertamente una de nuestras ofertas bandera, en especial Ingeniería de Sistemas. Hemos hecho también muy buenas cosas en Ingeniería Industrial e Ingeniería de Producción.
¿Cuáles son, en total, las carreras que ofrece esta universidad, su número de facultades?
Hemos ido ampliando nuestra oferta académica, y ahora tenemos una Facultad de Humanidades y una Facultad de Ciencias Políticas. Humanidades comprende dos carreras: Educación e Idiomas modernos. Y la de Estudios Jurídicos y Políticos tiene Derecho Corporativo y Estudios Liberales. En total, Ingeniería tiene seis carreras; Humanidades tiene dos; Ciencias Jurídicas y Políticas tiene dos; la Facultad de Administración y Ciencias Económicas, tiene tres carreras (Ciencias Administrativas, Contaduría y Economía Empresarial), y, finalmente la facultad de Ciencias, que tiene dos: Matemática Industrial y Psicología. Son quince carreras en total. Hemos pedido al Consejo Nacional de Universidades que nos apruebe una nueva Facultad, llamada Bienestar Humano, con una licenciatura en Nutrición y Dietética y un título de técnico. Estamos propiciando nuevas carreras técnicas, pensadas para personas que quieren entrar antes al mercado de trabajo. Está pendiente también que nos aprueben una
Nuestra Misión, es ser referentes de innovación y espíritu emprendedor, capaces de ofrecer al país, al empresariado, soluciones para transformar y crecer en sociedad licenciatura en Comunicación Social Corporativa, en la facultad de Humanidades; la Licenciatura en Turismo Sostenible, que podría estar en Faces; y una Licenciatura en Estudios Internacionales, que estaría adscrita a la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.
¿Cómo plantearse crecer como universidad en un momento nacional tan complejo como este?
Tenemos la capacidad instalada, desde el punto de vista de la cantidad de profesores, y el espacio físico. Podemos crecer, no sólo por tener las aulas, sino porque tenemos además cómo hacerlo.
¿Puede ofrecer la Universidad Metropolitana carreras on- line a estudiantes del interior que estén interesados?
Las carreras de pregrado no, porque tienen una exigencia presencial. Pero las especializaciones, los post-grados, algunas materias concretas, se pueden hacer parcialmente en forma virtual.
¿Cuántos alumnos tiene en total la Universidad Metropolitana?
Ahora, 5 mil 200 alumnos. Crecimos un poquito respecto al año pasado.
¿Cuándo podrían concretarse estos proyectos de expansión?
La expectativa es que algunas de estas nuevas carreras se concreten pronto, lo más pronto posible porque tenemos ya cumplida toda la ruta de requisitos que pide el CNU. Estimamos que es un tema de corto plazo, tenemos tres años de trabajo para hacer esto realidad.
¿En qué consisten los convenios anunciados con Conindustria?
Una de las estrategias medulares de esta universidad es las alianzas con el sector productivo. Somos una universidad que provee talentos para la aplicación práctica de solución de problemas, soluciones académicas, tecnológicas, para mejorar procesos productivos. El vínculo de esta universidad con el empresariado es histórico, tiene que ver con la propia fundación de esta Universidad. Hace poco organizamos, por ejemplo, la Feria de Empleo: 100 empresas vinieron a las instalaciones de la universidad, captando estudiantes, para pasantías, proyectos y ofertas laborales.
¿Cuáles identifica usted como los elementos clave de su gestión como rectora?
Nuestra Misión, es ser referentes de innovación y espíritu emprendedor, capaces de ofrecer al país, al empresariado, soluciones para transformar y crecer en sociedad. Sobre esa ambición tenemos este plan, que tiene tres años de desarrollo, con cuatro grandes pilares.
El primero es la Vanguardia Académica: ser pioneros en excelencia e innovación; comprender los avances globales de la academia, buscar alianzas internacionales.
El segundo pilar, profundizar la Investigación, con una agenda propia, que tengamos cada vez más profesores investigadores que publiquen en revistas internacionales. Siempre lo hemos hecho, pero le hemos dado a esto un impulso especial.
En tercer lugar, el desarrollo de los Centros Académicos. En dos años, hemos formalizado estos espacios, que tienen como propósito producir investigación con líneas propias, aplicadas, y formación del estudiantado en temas específicos, como el Centro de Energías Renovables, por ejemplo, o el de Emprendimiento, que es un eje transversal de esta universidad. Hay emprendimientos recientes, con éxito e impacto social, como la Wawa, o Ridery, que nacieron de estudiantes de esta universidad.
¿Qué entenderíamos por “espíritu emprendedor”?
Que te planteas cuestionamientos para el status quo, que piensas en soluciones, que innovas, que comprendes la dinámica organizacional. Nos planteamos el “Perfil Profesional Único Unimetano”. Hemos firmado convenios con los centros de enseñanza número 1 en emprendimientos del mundo, nos hemos metido en ese ecosistema de 141 universidades de 41 países. Ese acuerdo nos va a permitir invertir en mejoras en la formación de profesores, incluir a nuestros alumnos en programas de intercambio, tomar las mejores prácticas de emprendimiento. El otro pilar de la gestión lo hemos llamado Captación y Retención.
Tiene que ver con el estudiante, cómo lo captamos con nuestra oferta, trabajando duro, además, para que, una vez dentro no abandone la carrera. El otro ámbito estratégico de nuestra gestión es la Eficiencia en la Gestión Operativa, que cada dólar invertido acá cumpla con su objetivo: darle a nuestros estudiantes y comunidad universitaria servicios de calidad al menor costo posible. Lograr la sostenibilidad. Y por último, las Alianzas con el Sector Productivo, como esa que tenemos con Conindustria.
La Vicepresidencia de Desarrollo se encarga de mostrarle a nuestros benefactores los beneficios de la universidad para que nos ayuden con las becas de trabajo y visualizar las necesidades de las corporaciones.
¿Cuáles son los postgrados que ofrece la Universidad?
Tenemos el de Ingeniería, el de Administración y Negocios y el de Ciencias Jurídicas y Políticas. Tenemos además un vínculo estrecho, una colaboración permanente, como el IESA, institución de la cual soy egresada.
¿Cómo puede atender una universidad de élite como esta, que forma cuadros para el mundo empresarial, el compromiso social?
Forma parte de nuestro perfil, un unimetano es un emprendedor formado en la solidaridad, es un ciudadano integral. Por principio, acá se hace servicio comunitario, 120 horas obligatorias que son necesarias para graduarse. En eso Eugenio Mendoza es un pionero a través del Dividendo Voluntario para la Comunidad; es una práctica local que es incluso anterior a la ley. Tenemos el Centro de Innovación, a través del proyecto Leo, Juego y Aprendo, y hemos alfabetizado 38 mil niños en comunidades de Petare. Además, están las Olimpíadas Recreativas de Matemáticas, con alcance a 60 mil niños de primaria, donde podemos identificar las condiciones de nuestros niños en el aprendizaje de matemáticas e ir cerrando brechas en materia educativa. Nuestra Escuela de Educación es, sin dudas, una de las más grandes de las universidades privadas, con unos 200 estudiantes: todos están becados y vienen de distintos sectores socioeconómicos. Con ellos queremos profesionalizar docentes de escuela, gerentes educativos, recurso humano para el sector de la enseñanza.
Siendo esta una universidad con tanto prestigio en el país, llama la atención como aparece relativamente rezagada en los rankings latinoamericanos de universidades con impacto, respecto a otras instituciones estatales y autónomas del país y la región.
Porque en ese tipo de cálculos, antes que la docencia, se privilegia la cantidad de trabajos de investigación publicados, que es un objetivo que estamos afrontando ahora. Se valora la universidad completa, no una carrera en particular. Las universidades privadas venezolanas hacen un excelente trabajo de enseñanza, pero deben profundizar la cantidad de trabajos de investigación publicados. Nosotros estamos en eso; hemos avanzado bastante en los últimos tres años.
¿Cuáles serían los problemas que puede usted inventariar como nudos a resolver en la Metropolitana?
Tenemos que buscar más acceso a recursos para que los profesores puedan investigar. No es un problema, es un reto. Siendo una universidad privada, con una matrícula costosa, con un 25 por ciento de estudiantes becados, es un desafío mantener nuestros recursos, el concurso y la sensibilidad de nuestros benefactores
Luego de años asentada, como institución, sobre el objetivo de depurar la calidad de sus ingenieros — algunos de los cuales son de los más reputados del país—, y de especializarse en ofrecer opciones para las ciencias exactas, la Universidad Metropolitana lleva un tiempo sentando las bases para expandirse.
Su rectora, Marisa Guinand, al frente de su cargo desde 2022, afirma que la meta va más allá de una aspiración: la institución tiene cómo hacerlo. Nos habla de nuevas carreras, como Comunicación Social, Turismo Sostenible o Estudios Internacionales. También del crecimiento de la cobertura de becas de esta universidad, un centro de enseñanza que tiene como eje transversal, como ella misma lo afirma, “formar emprendedores; que te plantees cuestionamientos para el status quo, que pienses en soluciones, que innoves y comprendas la dinámica organizacional”.
Teniendo como norte tradicional dotar de cuadros académicos solventes al sector privado, el actual equipo rectoral de esta universidad tiene como meta inmediata, además de aumentar su matrícula y la oferta de sus carreras, hacer crecer la cantidad de publicaciones de sus profesores en revistas internacionales de investigación, y fortalecer los contactos con los centros internacionales de enseñanza más reputados en materia de emprendimiento y gestión de proyectos.
“Desde su origen esta ha sido una universidad concebida para capacitar de talentos al sector privado”, afirma, “que en aquel momento, el de su fundación, en 1970, estaba en pleno crecimiento. Ese mismo año se crea la Universidad Simón Bolívar, de carácter público. Gran parte de lo que somos ha estado inspirado en ese modelo académico. Es cierto, la Facultad de Ingeniería es una de las más importantes de la universidad, tanto en la cantidad alumnos como en tradición. A partir de esa realidad, nos hemos propuesto crecer. La carrera de Ingeniero es ciertamente una de nuestras ofertas bandera, en especial Ingeniería de Sistemas. Hemos hecho también muy buenas cosas en Ingeniería Industrial e Ingeniería de Producción.
¿Cuáles son, en total, las carreras que ofrece esta universidad, su número de facultades?
Hemos ido ampliando nuestra oferta académica, y ahora tenemos una Facultad de Humanidades y una Facultad de Ciencias Políticas. Humanidades comprende dos carreras: Educación e Idiomas modernos. Y la de Estudios Jurídicos y Políticos tiene Derecho Corporativo y Estudios Liberales. En total, Ingeniería tiene seis carreras; Humanidades tiene dos; Ciencias Jurídicas y Políticas tiene dos; la Facultad de Administración y Ciencias Económicas, tiene tres carreras (Ciencias Administrativas, Contaduría y Economía Empresarial), y, finalmente la facultad de Ciencias, que tiene dos: Matemática Industrial y Psicología. Son quince carreras en total. Hemos pedido al Consejo Nacional de Universidades que nos apruebe una nueva Facultad, llamada Bienestar Humano, con una licenciatura en Nutrición y Dietética y un título de técnico. Estamos propiciando nuevas carreras técnicas, pensadas para personas que quieren entrar antes al mercado de trabajo. Está pendiente también que nos aprueben una
Nuestra Misión, es ser referentes de innovación y espíritu emprendedor, capaces de ofrecer al país, al empresariado, soluciones para transformar y crecer en sociedad licenciatura en Comunicación Social Corporativa, en la facultad de Humanidades; la Licenciatura en Turismo Sostenible, que podría estar en Faces; y una Licenciatura en Estudios Internacionales, que estaría adscrita a la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.
¿Cómo plantearse crecer como universidad en un momento nacional tan complejo como este?
Tenemos la capacidad instalada, desde el punto de vista de la cantidad de profesores, y el espacio físico. Podemos crecer, no sólo por tener las aulas, sino porque tenemos además cómo hacerlo.
¿Puede ofrecer la Universidad Metropolitana carreras on- line a estudiantes del interior que estén interesados?
Las carreras de pregrado no, porque tienen una exigencia presencial. Pero las especializaciones, los post-grados, algunas materias concretas, se pueden hacer parcialmente en forma virtual.
¿Cuántos alumnos tiene en total la Universidad Metropolitana?
Ahora, 5 mil 200 alumnos. Crecimos un poquito respecto al año pasado.
¿Cuándo podrían concretarse estos proyectos de expansión?
La expectativa es que algunas de estas nuevas carreras se concreten pronto, lo más pronto posible porque tenemos ya cumplida toda la ruta de requisitos que pide el CNU. Estimamos que es un tema de corto plazo, tenemos tres años de trabajo para hacer esto realidad.
¿En qué consisten los convenios anunciados con Conindustria?
Una de las estrategias medulares de esta universidad es las alianzas con el sector productivo. Somos una universidad que provee talentos para la aplicación práctica de solución de problemas, soluciones académicas, tecnológicas, para mejorar procesos productivos. El vínculo de esta universidad con el empresariado es histórico, tiene que ver con la propia fundación de esta Universidad. Hace poco organizamos, por ejemplo, la Feria de Empleo: 100 empresas vinieron a las instalaciones de la universidad, captando estudiantes, para pasantías, proyectos y ofertas laborales.
¿Cuáles identifica usted como los elementos clave de su gestión como rectora?
Nuestra Misión, es ser referentes de innovación y espíritu emprendedor, capaces de ofrecer al país, al empresariado, soluciones para transformar y crecer en sociedad. Sobre esa ambición tenemos este plan, que tiene tres años de desarrollo, con cuatro grandes pilares.
El primero es la Vanguardia Académica: ser pioneros en excelencia e innovación; comprender los avances globales de la academia, buscar alianzas internacionales.
El segundo pilar, profundizar la Investigación, con una agenda propia, que tengamos cada vez más profesores investigadores que publiquen en revistas internacionales. Siempre lo hemos hecho, pero le hemos dado a esto un impulso especial.
En tercer lugar, el desarrollo de los Centros Académicos. En dos años, hemos formalizado estos espacios, que tienen como propósito producir investigación con líneas propias, aplicadas, y formación del estudiantado en temas específicos, como el Centro de Energías Renovables, por ejemplo, o el de Emprendimiento, que es un eje transversal de esta universidad. Hay emprendimientos recientes, con éxito e impacto social, como la Wawa, o Ridery, que nacieron de estudiantes de esta universidad.
¿Qué entenderíamos por “espíritu emprendedor”?
Que te planteas cuestionamientos para el status quo, que piensas en soluciones, que innovas, que comprendes la dinámica organizacional. Nos planteamos el “Perfil Profesional Único Unimetano”. Hemos firmado convenios con los centros de enseñanza número 1 en emprendimientos del mundo, nos hemos metido en ese ecosistema de 141 universidades de 41 países. Ese acuerdo nos va a permitir invertir en mejoras en la formación de profesores, incluir a nuestros alumnos en programas de intercambio, tomar las mejores prácticas de emprendimiento. El otro pilar de la gestión lo hemos llamado Captación y Retención.
Tiene que ver con el estudiante, cómo lo captamos con nuestra oferta, trabajando duro, además, para que, una vez dentro no abandone la carrera. El otro ámbito estratégico de nuestra gestión es la Eficiencia en la Gestión Operativa, que cada dólar invertido acá cumpla con su objetivo: darle a nuestros estudiantes y comunidad universitaria servicios de calidad al menor costo posible. Lograr la sostenibilidad. Y por último, las Alianzas con el Sector Productivo, como esa que tenemos con Conindustria.
La Vicepresidencia de Desarrollo se encarga de mostrarle a nuestros benefactores los beneficios de la universidad para que nos ayuden con las becas de trabajo y visualizar las necesidades de las corporaciones.
¿Cuáles son los postgrados que ofrece la Universidad?
Tenemos el de Ingeniería, el de Administración y Negocios y el de Ciencias Jurídicas y Políticas. Tenemos además un vínculo estrecho, una colaboración permanente, como el IESA, institución de la cual soy egresada.
¿Cómo puede atender una universidad de élite como esta, que forma cuadros para el mundo empresarial, el compromiso social?
Forma parte de nuestro perfil, un unimetano es un emprendedor formado en la solidaridad, es un ciudadano integral. Por principio, acá se hace servicio comunitario, 120 horas obligatorias que son necesarias para graduarse. En eso Eugenio Mendoza es un pionero a través del Dividendo Voluntario para la Comunidad; es una práctica local que es incluso anterior a la ley. Tenemos el Centro de Innovación, a través del proyecto Leo, Juego y Aprendo, y hemos alfabetizado 38 mil niños en comunidades de Petare. Además, están las Olimpíadas Recreativas de Matemáticas, con alcance a 60 mil niños de primaria, donde podemos identificar las condiciones de nuestros niños en el aprendizaje de matemáticas e ir cerrando brechas en materia educativa. Nuestra Escuela de Educación es, sin dudas, una de las más grandes de las universidades privadas, con unos 200 estudiantes: todos están becados y vienen de distintos sectores socioeconómicos. Con ellos queremos profesionalizar docentes de escuela, gerentes educativos, recurso humano para el sector de la enseñanza.
Siendo esta una universidad con tanto prestigio en el país, llama la atención como aparece relativamente rezagada en los rankings latinoamericanos de universidades con impacto, respecto a otras instituciones estatales y autónomas del país y la región.
Porque en ese tipo de cálculos, antes que la docencia, se privilegia la cantidad de trabajos de investigación publicados, que es un objetivo que estamos afrontando ahora. Se valora la universidad completa, no una carrera en particular. Las universidades privadas venezolanas hacen un excelente trabajo de enseñanza, pero deben profundizar la cantidad de trabajos de investigación publicados. Nosotros estamos en eso; hemos avanzado bastante en los últimos tres años.
¿Cuáles serían los problemas que puede usted inventariar como nudos a resolver en la Metropolitana?
Tenemos que buscar más acceso a recursos para que los profesores puedan investigar. No es un problema, es un reto. Siendo una universidad privada, con una matrícula costosa, con un 25 por ciento de estudiantes becados, es un desafío mantener nuestros recursos, el concurso y la sensibilidad de nuestros benefactores
